Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1008304719 |
Art des Inhalts | Hochschulschrift |
Titel | Therapie fehlender Kasusfähigkeiten grammatisch gestörter Schüler in kontextoptimierten Unterrichtsphasen : Interventionsstudie in zweiten Klassen an Schulen mit dem Förderschwerpunkt Sprache / vorgelegt von Stephanie Riehemann |
Person(en) | Riehemann, Stephanie (Verfasser) |
Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2009 |
Umfang/Format | Online-Ressource (PDF) |
Andere Ausgabe(n) | Erscheint auch als Druck-Ausgabe: Therapie fehlender Kasusfähigkeiten grammatisch gestörter Schüler in kontextoptimierten Unterrichtsphasen |
Hochschulschrift | Köln, Univ., Diss., 2009 |
Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:hbz:38-31525 |
URL | http://kups.ub.uni-koeln.de/volltexte/2010/3152/index.html (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
Sprache(n) | Deutsch (ger) |
DDC-Notation | 371.914 [DDC22ger] |
Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
