Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: "Jobst"
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1365287890 |
| Titel | Development of a competency-based formative progress test with student-generated MCQs : : results from a multi-centre pilot study |
| Person(en) |
Wagener, Stefan (Verfasser) Möltner, Andreas (Verfasser) Timbil, Sevgi (Verfasser) Gornostayeva, M. (Verfasser) Schultz, Jobst-Hendrik (Verfasser) Brüstle, Peter (Verfasser) Mohr, Daniela (Verfasser) Vander Beken, Anna (Verfasser) Better, Julian (Verfasser) Fries, Martin (Verfasser) Gottschalk, Marc (Verfasser) Günther, Janine (Verfasser) Herrmann, Laura (Verfasser) Kreisel, Christian (Verfasser) Moczko, Tobias Rochus (Verfasser) Illg, Claudius (Verfasser) Jassowicz, Adam (Verfasser) Müller, Andreas (Verfasser) Niesert, Moritz (Verfasser) Strübing, Felix (Verfasser) Jünger, Jana (Verfasser) |
| Organisation(en) | Studiendekanat der Medizinischen Fakultät (Mitwirkender) |
| Verlag | Freiburg : Universität |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2019 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:bsz:25-freidok-1269814 DOI: 10.3205/zma000988 |
| URL | https://freidok.uni-freiburg.de/data/126981 (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Anmerkungen | GMS journal for medical education. - 32, 4 (2015) , Doc46, ISSN: 2366-5017 |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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