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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/120753031X
Titel Intelligence and knowledge: the relationship between preschool teachers’ cognitive dispositions in the field of mathematics / by Lars Jenßen, Simone Dunekacke, Jan-Eric Gustafsson, Sigrid Blömeke
Person(en) Jenßen, Lars (Verfasser)
Dunekacke, Simone (Verfasser)
Gustafsson, Jan-Eric (Verfasser)
Blömeke, Sigrid (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource : online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2020040221585909507720
DOI: 10.1007/s11618-019-00911-2
URL https://doi.org/10.1007/s11618-019-00911-2
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2019
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: Zeitschrift für Erziehungswissenschaft (Bd. 22, 19.11.2019, Nr. 6, date:12.2019: 1313-1332)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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