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Art des Inhalts Hochschulschrift
Titel Normative Erwartungen verhaltensauffälliger Schüler:innen an ihre Lehrkräfte. Eine qualitative Studie zur Lehrer-Schüler-Beziehung in inklusiven Grundschulen
Ausgabe 1. Auflage
Verlag München : GRIN Verlag
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2025
Umfang/Format Online-Ressource, 101 Seiten (pdf)
Andere Ausgabe(n) Erscheint auch als Druck-Ausgabe: ISBN: 978-3-389-10780-5
Hochschulschrift Magisterarbeit, Universität zu Köln, 2024
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2502060237262.623990494222
URL https://www.grin.com/document/1558725 (Verlag)
ISBN/Einband/Preis 978-3-389-10779-9
EAN 9783389107799
Sprache(n) Deutsch (ger)
Anmerkungen Vom Verlag als Druckwerk on demand und/oder als E-Book angeboten
Schlagwörter Schüler* ; Lehrer* ; Verhaltensstörung* ; Pädagogische Handlung* ; Inklusive Pädagogik* ; Schülererwartung* (*maschinell ermittelt)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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