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Link zu diesem Datensatz https://d-nb.info/1362681261
Titel Understanding School Readiness Factors in relation to the Incorporation of Artificial Intelligence using TOE Framework: An Empirical Evidence from India / by Bablu Karan, G. R. Angadi
Person(en) Karan, Bablu (Verfasser)
Angadi, G. R. (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format 1 Online-Ressource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2504081014300.531802704428
DOI: 10.1007/s11528-024-01020-6
URL https://doi.org/10.1007/s11528-024-01020-6
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2024
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: TechTrends (Bd. 69, 3.12.2024, Nr. 1, date:1.2025: 38-59)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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