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Titel University students’ intentions to learn artificial intelligence: the roles of supportive environments and expectancy–value beliefs / by Faming Wang, Ronnel B. King, Ching Sing Chai, Ying Zhou
Person(en) Wang, Faming (Verfasser)
King, Ronnel B. (Verfasser)
Chai, Ching Sing (Verfasser)
Zhou, Ying (Verfasser)
Organisation(en) SpringerLink (Online service) (Sonstige)
Umfang/Format Online-Ressource, 1 online resource.
Persistent Identifier URN: urn:nbn:de:101:1-2023110209541611069172
DOI: 10.1186/s41239-023-00417-2
URL https://doi.org/10.1186/s41239-023-00417-2
Zeitliche Einordnung Erscheinungsdatum: 2023
Sprache(n) Englisch (eng)
Beziehungen Enthalten in: International journal of educational technology in higher education (Bd. 20, 22.8.2023, Nr. 1, date:12.2023: 1-21)
Sachgruppe(n) 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen

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