Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1278657525 |
| Titel | Examining students’ cognitive load in the context of self-regulated learning with an intelligent tutoring system / by Tingting Wang, Shan Li, Xiaoshan Huang, Zexuan Pan, Susanne P. Lajoie |
| Person(en) |
Wang, Tingting (Verfasser) Li, Shan (Verfasser) Huang, Xiaoshan (Verfasser) Pan, Zexuan (Verfasser) Lajoie, Susanne P. (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | Online-Ressource : online resource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2023011921410899239962 DOI: 10.1007/s10639-022-11357-1 |
| URL | https://doi.org/10.1007/s10639-022-11357-1 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2022 |
| DDC-Notation | 153.15 (maschinell ermittelte DDC-Kurznotation) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: Education and information technologies (4.11.2022: 1-19) |
| Sachgruppe(n) | 150 Psychologie |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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