Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1193572460 |
Art des Inhalts | Hochschulschrift |
Titel | Teachers' Beliefs and Strategies when Teaching Reading in Multilingual Settings. Case Studies in German, Swedish and Chilean Grade 4 Classrooms / Monica Bravo Granström ; Betreuer: Gregor Lang-Wotjasik |
Person(en) |
Bravo Granström, Monica (Verfasser) Lang-Wotjasik, Gregor (Akademischer Betreuer) |
Verlag | Weingarten : Pädagogische Hochschule Weingarten |
Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2019 |
Umfang/Format | Online-Ressource |
Hochschulschrift | Dissertation, Weingarten, Pädagogische Hochschule Weingarten, 2018 |
Persistent Identifier | URN: urn:nbn:de:bsz:747-opus4-2814 |
URL | https://hsbwgt.bsz-bw.de/frontdoor/index/index/docId/281 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
Sprache(n) | Englisch (eng) |
Schlagwörter | Deutschland ; Schweden ; Chile ; Mehrsprachigkeit ; Leseunterricht ; Empirische Pädagogik ; Lehrer ; Lehrstrategie ; Schuljahr 4 ; Subjektive Theorie |
DDC-Notation | 372.4 [DDC23ger] |
Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
