Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1274069874 |
| Titel | A Systematic Review of Goal Setting and Performance Feedback to Improve Teacher Practice / by Caitlin J. Criss, Moira Konrad, Sheila R. Alber-Morgan, Matthew E. Brock |
| Person(en) |
Criss, Caitlin J. (Verfasser) Konrad, Moira (Verfasser) Alber-Morgan, Sheila R. (Verfasser) Brock, Matthew E. (Verfasser) |
| Organisation(en) | SpringerLink (Online service) (Sonstige) |
| Umfang/Format | Online-Ressource : online resource. |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:101:1-2022112821165257165351 DOI: 10.1007/s10864-022-09494-1 |
| URL | https://doi.org/10.1007/s10864-022-09494-1 |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2022 |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Beziehungen | Enthalten in: Journal of behavioral education (11.9.2022: 1-22) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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