Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
Ergebnis der Suche nach: "a"
|
|
|
| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1364308665 |
| Titel | The effects of morphological instruction on literacy outcomes for children in English-speaking countries: a systematic review and meta-analysis / Danielle Colenbrander, Alexa von Hagen, Saskia Kohnen, Signy Wegener, Katherine Ko, Elisabeth Beyersmann, Ali Behzadnia, Rauno Parrila, Anne Castles |
| Person(en) |
Colenbrander, Danielle (Verfasser) Hagen, Alexa von (Verfasser) Kohnen, Saskia (Verfasser) Wegener, Signy (Verfasser) Ko, Katherine (Verfasser) Beyersmann, Elisabeth (Verfasser) Behzadnia, Ali (Verfasser) Parrila, Rauno (Verfasser) Castles, Anne (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt am Main : Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2024 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (zip) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:hebis:30:3-892045 DOI: 10.1007/s10648-024-09953-3 |
| URL | http://publikationen.ub.uni-frankfurt.de/frontdoor/index/index/docId/89204 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Anmerkungen | In: Educational psychology review, 36.2024, article number 119, 37 S. |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |

