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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1307487238 |
| Titel | Paradoxie |
| Person(en) | Düllo, Thomas (Verfasser) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2021 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-276540 DOI: 10.25656/01:27654 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=27654 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27654/pdf/Duello_2021_Paradoxie.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Hochschulbildung: Lehre und Forschung ; 1 |
| Anmerkungen | In: Schmohl, Tobias [Hrsg.]; Philipp, Thorsten [Hrsg.]; Schabert, Johanna [Mitarb.]: Handbuch Transdisziplinäre Didaktik. Bielefeld : transcript 2021, S. 207-220. - (Hochschulbildung: Lehre und Forschung; 1). ISBN 978-3-8394-5565-4 |
| Schlagwörter | Paradoxon* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 300 Sozialwissenschaften, Soziologie, Anthropologie |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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