Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1384768874 |
| Titel | Didaktik in der Ausbildungsvorbereitung. Selbstinszenierungspraktiken als subjektorientierter Zugang (aus-)bildungsbenachteiligter Jugendlicher |
| Person(en) |
Kremer, H.-Hugo (Herausgeber) Frehe-Halliwell, Petra (Herausgeber) Laubenstein, Désirée (Herausgeber) Kundisch, Heike (Herausgeber) |
| Verlag | Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2025 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (html) |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-344895 DOI: 10.25656/01:34489 |
| URL |
https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=34489 (kostenfrei zugänglich) https://www.pedocs.de/volltexte/2025/34489/pdf/Kremer_et_al_2025_Didaktik_in_der.pdf (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Deutsch (ger) |
| Beziehungen | Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte ; 5 |
| Anmerkungen | Bielefeld : wbv Publikation; Eusl 2025, 331 S. - (Wirtschafts- und Berufspädagogische Texte; 5). ISBN 978-3-7639-7813-7; 978-3-7639-7812-0 |
| Schlagwörter | Jugend* ; Berufsbildung* ; Berufsausbildung* ; Unterprivilegierung* ; Berufsvorbereitung* ; Deutschland* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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