Katalog der Deutschen Nationalbibliothek
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| Link zu diesem Datensatz | https://d-nb.info/1225184819 |
| Art des Inhalts | Hochschulschrift |
| Titel | Determinants and Promotion of Self-Regulated Learning in Educational Contexts: The Potential of Web-based and Attendance-based Courses / Sophie van der Beek ; Betreuer: Silke Hertel |
| Person(en) |
van der Beek, Sophie (Verfasser) Hertel, Silke (Akademischer Betreuer) |
| Verlag | Heidelberg : Universitätsbibliothek Heidelberg |
| Zeitliche Einordnung | Erscheinungsdatum: 2021 |
| Umfang/Format | Online-Ressource (pdf) |
| Hochschulschrift | Dissertation, Heidelberg, Universität Heidelberg, 2020 |
| Persistent Identifier |
URN: urn:nbn:de:bsz:16-heidok-292875 DOI: 10.11588/heidok.00029287 |
| URL | http://www.ub.uni-heidelberg.de/archiv/29287 (Verlag) (kostenfrei zugänglich) |
| Sprache(n) | Englisch (eng) |
| Schlagwörter | Learning* (*maschinell ermittelt) |
| Sachgruppe(n) | 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen |
| Online-Zugriff | Archivobjekt öffnen |
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