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Überzeugungen und Selbstwirksamkeitserwartungen im Umgang mit kultureller Diversität in ihrem Zusammenspiel mit sprachpädagogischen Förderstrategien
Kurucz, Csaba. - Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2022
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Changes in Parents’ Home Learning Activities With Their Children During the COVID-19 Lockdown – The Role of Parental Stress, Parents’ Self-Efficacy and Social Support
Oppermann, Elisa. - Freiburg : Pädagogische Hochschule Freiburg, 2021
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Longitudinal Effects of the Family Support Program Chancenreich on Parental Involvement and the Language Skills of Preschool Children
Cohen, Franziska. - Bamberg : Otto-Friedrich-Universität Bamberg, 2020
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Überzeugungen und Selbstwirksamkeitserwartungen im Umgang mit kultureller Diversität in ihrem Zusammenspiel mit sprachpädagogischen Förderstrategien
Kurucz, Csaba. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2020
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Geschlechtsunterschiede in der kindlichen MINT-Lernmotivation: Forschungsbefunde zu bestehenden Unterschieden und Einflussfaktoren
Enthalten in Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Bd. 15, 2020, Nr. 1: 9-10
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Überzeugungen und Selbstwirksamkeitserwartungen im Umgang mit kultureller Diversität in ihrem Zusammenspiel mit sprachpädagogischen Förderstrategien
Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 15.7.2020: 1-30
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Sensitivität für das Bildungspotential von Alltagssituationen und die Rolle des Raumes im Kontext der frühen sprachlichen Bildung
Enthalten in Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Bd. 14, 2019, Nr. 1: 15-16
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Qualitätsentwicklung in Kindertageseinrichtungen: Die Rolle von Evaluationsstudien
Enthalten in Diskurs Kindheits- und Jugendforschung Bd. 13, 2018, Nr. 4: 483-488
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Gesundheitsverhalten von Kleinkindern
Enthalten in Prävention und Gesundheitsförderung 3.7.2017: 1-6
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Führung als Thema deutscher Kindertageseinrichtungen
Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 23.5.2017: 1-20
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Administration
