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How the existence of special schools affects the placement of students with special needs in inclusive primary schools
Ebenbeck, Nikola. - Würzburg : Universität Würzburg, 2023
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Konzepte von Behinderung als latentes Konstrukt. Ein Fragebogen für die Lehrer*innenausbildung
Schröter, Anne. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
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Levumi Handbuch
Gebhardt, Markus. - Ludwig-Maximilians-Universität München, 2023
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Mathematical skills of students with special educational needs in the area of learning (SEN-L) in pre-vocational programs in Germany
Lutz, Stephanie. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, 2023
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Pädagogische Diagnostik
Gebhardt, Markus. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität München, 2023
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Wissenschaftliches Arbeiten und Schreiben in Lehramt und Sonderpädagogik
Gebhardt, Markus. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität München, 2023
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Mathematical Skills of Students With Special Educational Needs in the Area of Learning (SEN-L) in Pre-Vocational Programs in Germany
Enthalten in International journal for research in vocational education and training Bd. 1, (2023), 1-23
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Internetplattformen zur Diagnostik von Lernverläufen von Schülerinnen und Schülern in Deutschland
Blumenthal, Stefan. - Rostock : Universität Rostock, 2022
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Developing learning progress monitoring tests using difficulty-generating item characteristics. An example for basic arithmetic operations in primary schools
Enthalten in Journal for educational research online Bd. 14, 2022, Nr. 1: 122-146
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Evidenzbasierte Förderung bei Lernschwierigkeiten in der Grundschule
Euker, Nils. - München : Ernst Reinhardt Verlag, 2021
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Administration
