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	11	Differential utility of teacher and parent–teacher combined information in the assessment of Attention Deficit/Hyperactivity Disorder symptoms Enthalten in European child & adolescent psychiatry 3.4.2020: 1-11
	12	Slow cortical potentials neurofeedback in children with ADHD: comorbidity, self-regulation and clinical outcomes 6 months after treatment in a multicenter randomized controlled trial Enthalten in European child & adolescent psychiatry 4.1.2019: 1-9
	13	Editorial: Neurofeedback in ADHD Arns, Martijn. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2015
	14	Neurofeedback bei Kindern mit ADHS methodische Grundlagen und wissenschaftliche Evaluation Saarbrücken : Universitäts- und Landesbibliothek, 2015
	15	Familiality of neural preparation and response control in childhood attention deficit-hyperactivity disorder Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2014
	16	Neurofeedback in attention-deficit/hyperactivity disorder – different models, different ways of application Gevensleben, Holger. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2014
	17	Psychometric Validity of the Strengths and Difficulties Questionnaire-Dysregulation Profile Holtmann, Martin. - Dresden : Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2014
	18	Slow cortical potential and theta/beta neurofeedback training in adults: effects on attentional processes and motor system excitability Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2014
	19	Neuropsychologie bei ADHS und Tic-Störungen - eine Follow-up-Untersuchung Rößner, Veit. - Saarbrücken : Universitäts- und Landesbibliothek, 2013
	20	Prevalence of mental health problems among children and adolescents in Germany Ravens-Sieberer, Ulrike. - Dresden : Saechsische Landesbibliothek- Staats- und Universitaetsbibliothek Dresden, 2013

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