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	11	Leistung macht Schule. Förderung leistungsstarker und potenziell besonders leistungsfähiger Schülerinnen und Schüler Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2021, 2. Auflage
	12	Temporal stability and change in manifest intelligence scores: four complementary analytic approaches Breit, Moritz Lion. - Trier : Universität Trier, 2021
	13	The structure of academic self-concept. A methodological review and empirical illustration of central models Arens, A. Katrin. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2021
	14	Ability Self-Concept and Self-Efficacy in Higher Education: An Empirical Differentiation Based on Their Factorial Structure Pfeiffer, Henrike. - Trier : Universität Trier, 2020
	15	Fragen & Antworten zum Thema Hochbegabung Preckel, Franzis. - Frankfurt am Main : Karg-Stiftung, 2020
	16	Hochbegabung Preckel, Franzis. - Göttingen : Hogrefe Verlag Göttingen, 2020, 2. Auflage
	17	Hochbegabung Preckel, Franzis. - Göttingen : Hogrefe Verlag Göttingen, 2020, 2. Auflage
	18	Leistung macht Schule Weinheim : Beltz, 2020
	19	Do stereotypes strike twice? Matheis, Svenja. - Potsdam : Universität Potsdam, 2019
	20	Affect and motivation within and between school subjects : development and validation of an integrative structural model of academic self-concept, interest, and anxiety Gogol, Katarzyna. - Konstanz : KOPS Universität Konstanz, 2017

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