Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	11	Integration funktionaler Analphabetinnen und Analphabeten in das Beschäftigungssystem. Ergebnisse aus der leo. – Level-One Studie Enthalten in Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis Bd. 41, Nr. 2: 28-31
	12	Editorial Enthalten in Zeitschrift für Weiterbildungsforschung Bd. 42, 8.11.2019, Nr. 3, date:12.2019: 315-318
	13	International large-scale assessments in education: Insider research perspectives Enthalten in International review of education Bd. 65, 27.9.2019, Nr. 5, date:10.2019: 843-846
	14	Literacy and numeracy: Global and comparative perspectives Enthalten in International review of education Bd. 66, 12.8.2020, Nr. 2-3, date:6.2020: 127-137
	15	Numeracy, adult education, and vulnerable adults: a critical view of a neglected field Enthalten in ZDM Bd. 52, 6.4.2020, Nr. 3, date:6.2020: 377-394
	16	Numeralität – eine unterschätzte Domäne der Grundbildung? Enthalten in Zeitschrift für Weiterbildungsforschung Bd. 42, 16.10.2019, Nr. 3, date:12.2019: 319-342
	17	The imagined learner in adult literacy education policy research: An international comparison Enthalten in International review of education Bd. 68, 14.7.2022, Nr. 3, date:6.2022: 369-388
	18	The role of adult learning and education in the Sustainable Development Goals Enthalten in International review of education Bd. 70, 25.3.2024, Nr. 2, date:4.2024: 205-221

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