Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	11	Fremdheit als Grundkategorie in der Pädagogik? Raschke, Markus. - München : GRIN Verlag GmbH, 2003
	12	Leiblichkeit und Sozialität : phänomenologische Beiträge zu einer pädagogischen Theorie der Inter-Subjektivität Meyer-Drawe, Käte. - München : Fink, 2001
	13	Herausforderung durch die Dinge. Das Andere im Bildungsprozeß Meyer-Drawe, Käte. - Weinheim : Beltz, 1999
	14	Zum metaphorischen Gehalt von "Bildung" und "Erziehung" Meyer-Drawe, Käte. - Weinheim : Beltz, 1999
	15	Versuch einer Archäologie des pädagogischen Blicks Meyer-Drawe, Käte. - Weinheim : Beltz, 1996
	16	Christoph Wulf (Hrsg.): Einführung in die pädagogische Anthropologie. Weinheim/Basel: Beltz 1994. [Rezension] Meyer-Drawe, Käte. - Weinheim : Beltz, 1995
	17	Grenzen pädagogischen Verstehens - Zur Unlösbarkeit des Theorie-Praxis-Problems in der Pädagogik Enthalten in Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik Bd. 60, 1984, Nr. 3: 249-259
	18	Phänomenologische Bemerkungen zum Problem menschlichen Lernens Enthalten in Vierteljahrsschrift für wissenschaftliche Pädagogik Bd. 58, 1982, Nr. 4: 510-524
	19	Lernen als Erfahrung Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft Bd. 6, 1.12.2003, Nr. 4, date:12.2003: 505-514

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