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im Bestand: Gesamter Bestand
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Titel (Z-A)
Name (A-Z)
Name (Z-A)
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Interne ID-Nr. absteigend
11
I feel, therefore I learn – Effectiveness of affect induction interventions and possible covariates on learning outcomes
Münchow, Hannes. - Würzburg : Universität Würzburg, 2017
12
Kognitive und neuronale Transfereffekte eines Aufmerksamkeitstrainings auf das Arbeitsgedächtnis
Schmicker, Marlen. - Magdeburg, [2017]
13
[Die Rhetorik des Beispiels - die Beispielhaftigkeit der Rhetorik]
MemoryEx
Bothe, Thorsten. - Berlin : Neofelis Verlag, [2017], Gekürzte und überarbeitete Fassung
14
[Weltanschaulich-philosophische Aspekte der Persönlichkeitsentwicklung, zur Determination der kognitiven Lernpotenz im Erwachsenenalter]
Nimmer doch lerne ich aus
Kleinhempel, Friedrich. - Berlin : Leonhard-Thurneysser-Verlag, 2017, 2., erweiterte Auflage der Dissertation
15
Towards an understanding of natural constraints on visual representations
Draschkow, Dejan. - Frankfurt am Main, 2017
16
Ein neuer Fall für die dynamische Ereigniskognition
Maurer, Annika. - Tübingen, 2016
17
Exploring age-related differences in visual working-memory capacity and the role of filtering effiency
Schwarzkopp, Tina. - Aachen, [2016]
18
How to test text-picture integration during learning with multimedia by studying cross-modal memory effects
Arndt, Jana. - Tübingen, 2016
19
I feel, therefore I learn
Münchow, Hannes. - Würzburg, 2016
20
Improving multisensory training
Sürig, Ralf, 2016
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