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Das Modellprojekt Klassenassistenz. Gelingensbedingungen für inklusive Schulen
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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Das Scheitern von pädagogischen Projekten – zudem eine etwas andere Geschichte der Sozialpädagogik
Schwabe, Mathias. - Weinheim : Juventa Verlag, 2024, 1. Auflage
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[Das Scheitern von pädagogischen Projekten]
Das Scheitern von pädagogischen Projekten – zudem eine etwas andere Geschichte der Sozialpädagogik
Schwabe, Mathias. - Weinheim : Juventa Verlag, 2024, 1. Auflage
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Das Scheitern von pädagogischen Projekten - zudem eine etwas andere Geschichte der Sozialpädagogik
Schwabe, Mathias. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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[Mit Viert- und Fünftklässler:innen den Übergang auf die weiterführende Schule reflektieren]
Der Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe aus Kindersicht
Herding, Jana. - Bielefeld : wbv Media GmbH & Co. KG, 2024, 1. Auflage
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Der Übergang von der Primar- zur Sekundarstufe aus Kindersicht. Eine Längsschnittstudie zu Bewältigungsprozessen
Herding, Jana. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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[Vorbereitungsklassen und die Herstellung schulischer Differenzordnung im Kontext neuer Migration]
Die Herstellung von Differenz in Vorbereitungsklassen
Heidrich, Lydia. - Leverkusen : Verlag Barbara Budrich, 2024, 1. Auflage
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Die Herstellung von Differenz in Vorbereitungsklassen. Eine praxistheoretisch-ethnographische Studie zu Bildungsungleichheit im Kontext neuer Migration
Heidrich, Lydia. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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Differenzkonstruktionen in fachunterrichtlichen Kontexten. Forschungsansätze und Erträge zu Differenz(de)konstruktion aus Fachdidaktik, Erziehungswissenschaft und Diversitätsforschung
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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Digitale Lerntechnologien
Bielefeld : transcript Verlag, 2024, 1. Auflage
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Administration
