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Interaktive Aufgabenbearbeitung im sprachlichen Anfangsunterricht. Eine videografische Studie über die Bearbeitung von Lese- und Schreibaufgaben in Klasse 1
Last, Sandra. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Kooperatives multimediales Gestalten mit Tablets
Ade, Larissa. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2025]
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Nationalsozialismus und Holocaust im Deutsch- und Sachunterricht der Grundschule
Thomas, Sabrina. - München : kopaed, [2025]
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Pädagogik der frühen Kindheit im Kontext der postfordistischen Bildungsindustrie
Kunert, Simon. - Weinheim : Beltz Juventa, 2025, 1. Auflage
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Partizipative Forschung mit Grundschüler*innen
Lemmer, Kathrin. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2025
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[Portfolioarbeit und Lernen]
Portfolioarbeit in der Grundschule
Noesen, Melanie. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2025]
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Professionalisierung zwischen Krise und Routine
Beck, Teresa. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2025
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Reflexion und Professionalität
Disep, Lisa. - Weinheim : Beltz Juventa, 2025, 1. Auflage
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Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen
Meyn, Jessica. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2025
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Ungleiche Partizipationschancen in heterogenen Lerngruppen. Eine ethnografische Studie in Klassenräten inklusiver Grundschulklassen
Meyn, Jessica. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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Administration
