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[Die Bedeutung der Sprache für Kinder mit Migrationshintergrund bei der Darstellung von Wissensbeständen zum Thema Erste Hilfe im sachunterrichtlichen Kontext]
Die Bedeutung der Sprache für Kinder mit Migrationshintergrund
Zeybek, Durdane. - Kassel : kassel university press, 2022
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Die Bedeutung der Sprache für Kinder mit Migrationshintergrund. Darstellung von Wissensbeständen zum Thema Erste Hilfe im sachunterrichtlichen Kontext
Zeybek, Durdane. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022
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Gefährdungsbeurteilung und Erste Hilfe
Kohl, Caroline. - Potsdam : Universität Potsdam, 2022
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Neuen Medien in der Grundschule Raum geben
Schorer, Andrea. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2022
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Alltagsintegrierte Förderung des frühen Schriftspracherwerbs im Kindergarten: eine Studie zur Wirksamkeit von thematisch-fokussierten Rollenspielecken (Literacy-Center)
Geyer, Susanne. - Augsburg : Universität Augsburg, 2021
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Heilpflanzliche Inhaltsstoffe und naturheilkundliche Methoden im naturwissenschaftlichen Sachunterricht. Entwicklung, Erprobung & Evaluierung von handlungsorientierten Experimenten im Sachunterricht der Jahrgangsstufe 4
Brusdeilins, Marina. - Bielefeld : Universitätsbibliothek Bielefeld, 2021
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Sprachendidaktik in der Frühpädagogik. Eine Analyse alltagsintegrierter Sprachenbildung unter Berücksichtigung institutioneller Rahmenbedingungen
Tessmer, Elisa. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2021
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Strategieflexibilität und -adaptivität in der Nutzung halbschriftlicher Additions- und Subtraktionsstrategien im 3. Schuljahr
Arend, Julia. - Kassel : kassel university press c/o Universität Kassel - Universitätsbibliothek, 2021
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Einsatz einer App zur mathematischen Frühförderung
Birklein, Laura. - Bamberg : University of Bamberg Press, 2020
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Sekundäranalysen in der Kindheitsforschung
Pomykaj, Anna Marina. - Münster : readbox unipress in der readbox publishing GmbH, 2020
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Administration
