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Kommunikations- und Kooperationsbarrieren in der interinstitutionellen Zusammenarbeit im Elementarbereich
Koslowski, Constanze. - Bremen : Staats- und Universitätsbibliothek Bremen, 2013
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Implementierung eines gesundheitsfördernden Programms in Vorschuleinrichtungen am Beispiel des Würzburger Trainingspogramms "Hören, lauschen, lernen"
Oeverink, Aniela Imaru. - Hannover : Bibliothek der Medizinischen Hochschule Hannover, 2012
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Longitudinale Effekte einer Erzieher-fokussierten Intervention zur Erhöhung des sprachlichen Anregungsniveaus und eines demokratischen Erziehungsstils auf Erzieher und ein- bis dreijährige Kinder mit und ohne Migrationshintergrund
Beller, Simone. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2012
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Diagnostische Praxis in sächsischen Kindertagesstätten mit heilpädagogischer und mit integrativer Ausrichtung
Schettler, Marcus. - Leipzig : Universitätsbibliothek Leipzig, 2011
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Pädagogische Qualitätskriterien und pädagogische Qualität in Kindertageseinrichtungen im Urteil von pädagogischen Fachkräften und Eltern
Abdulaziz, Siham. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2011
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Professionelle Responsivität
Gutknecht, Dorothee, 2010
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Qualitätsentwicklung in Kindertagesstätten
Skalla, Sabine, 2010
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Das Kindergartenwesen im internationalen Vergleich
Lo, Hsiu-Ching, 2008
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Bildungspläne als Steuerungsinstrumente der frühkindlichen Erziehung, Bildung und Betreuung
Wehrmann, Ilse, [2007]
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Frühförderung von Kindern ausländischer Herkunft mit so genannten Entwicklungsauffälligkeiten im Regelkindergarten
Hannig, Jutta, 2006
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Administration
