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Evaluation des hochschuleigenen Auswahlverfahrens 2005/2006 und Erstellung eines Anforderungsprofils für Medizinstudierende der Medizinischen Fakultät Carl Gustav Carus, Dresden
Klupp, Susanne, 2010
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Evaluation eines patientennahen Unterrichts (Bedside-Teaching) auf einer Palliativstation im Rahmen einer studentischen Pflichtveranstaltung
Braun, Julia, 2010
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Fallbasierte interaktive Fortbildung für Allgemeinmediziner und Internisten
Kühne-Eversmann, Lisa, 2010
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Konzeption, Einsatz und Evaluation eines Blended-Learning-Szenarios zur Unterstützung des problemorientierten Lernens
Woltering, Vanessa, 2010
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Lebensqualität von Medizinstudenten
Klier, Sebastian, 2010
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Randomisierte Studie zum Vergleich von zwei E-Learningformaten mit einer Präsenzveranstaltung
Triebner, Sascha, 2010
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Systemische, multidimensionale Evaluation des Curriculum über die Praxisphase im "Community-Medicine-Nursing"-Projekt zur Entwicklung eines praxisnahen, lernenden Curriculum
Rogalski, Hagen, 2010
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Analyse der zertifizierten Fortbildung im Bereich der Ärztekammer Nordrhein: unterschiedliche Facharztgruppen im Vergleich
Schricke, Ansgar Johannes Aloys, 2009
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Development and evaluation of the new module "communication disorders" in medical education
Deuster, Dirk, 2009
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Die Auswirkungen unterschiedlicher Lehransätze auf die schriftlichen M.-C.-Prüfungsergebnisse von Medizinstudenten in den Fachbereichen Allgemeine Pharmakologie und Toxikologie, Allgemeine Pathologie und Biochemie
Plötz, Stefanie Julia, 2009
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Administration
