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Titel (A-Z)
Titel (Z-A)
Name (A-Z)
Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
11
Anforderungen an die Begleitung von Eltern mit Lernschwierigkeiten und ihren Kindern in der Wahrnehmung von pädagogischen Fachkräften
Remhof, Constance. - Siegen : universi - Universitätsverlag Siegen, 2020, [1. Auflage]
12
Anforderungen an die Begleitung von Eltern mit Lernschwierigkeiten und ihren Kindern in der Wahrnehmung von pädagogischen Fachkräften
Remhof, Constance. - Siegen : Universitätsbibliothek der Universität Siegen, 2020
13
Der Handelnde Unterricht
Manske, Christel. - Berlin : Lehmanns, 2020, 1. Auflage
14
DIAS - diagnostisches Inventar auditiver Alltagshandlungen
Eggert, Dietrich. - Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2020
15
Lernen und Gedächtnis bei Schülern mit kognitiver Behinderung
Pitsch, Hans-Jürgen. - Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2019
16
Lernen und Gedächtnis bei Schülern mit kognitiver Behinderung
Pitsch, Hans-Jürgen. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2019, 1. Auflage
17
Schule und „Lernbehinderung“
Koßmann, Raphael. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2019, 1. Auflage
18
Schule und "Lernbehinderung"
Koßmann, Raphael. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2019
19
Für die Behindertenintegration
Kriese, Wilfried. - Rottenburg : Mauer Verlag, 2018
20
Risiko Demenz für Menschen mit Lernschwierigkeiten
Kuhn, Christina. - Frankfurt am Main : Mabuse-Verlag, [2018], [1. Auflage]
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