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	11	Abschlussbericht des Forschungsprojekts DiGGi_Koeln - Digitalisierung im Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung in der Region Köln. Keeley, Caren. - Köln : Universitäts- und Stadtbibliothek Köln, 2023
	12	Aktive Unterstützung beim schulischen Lernen durch die Erziehungsberechtigten - Ein Vergleich von Schüler*innen mit dem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt geistige Entwicklung oder dem sonderpädagogischen Unterstützungsbedarf im Förderschwerpunkt Lernen Horstmann, Julia. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2023
	13	Beanspruchungserleben von Lehrpersonen an Schulen für Kinder und Jugendliche mit geistiger Behinderung. Zusammenhänge mit Klasseneigenschaften Amstad, Meta. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
	14	Braucht es eine forensische Heilpädagogik? Eine qualitative Forschung über heilpädagogische Methoden bei straffällig gewordenen Menschen mit Lernschwierigkeiten in der forensischen Psychiatrie Czerwinski, Janina. - Nürnberg : Evangelische Hochschule Nürnberg, 2023
	15	„Digital ganz normal?!“ Digitale Teilhabe aus der Perspektive von Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen in besonderen Wohnformen Ndukula, Ntshwarele. - Düsseldorf : Hochschule Düsseldorf, 2023
	16	Elternschaft und geistige Behinderung : Herausforderungen des Modells der begleiteten Elternschaft und deren Auswirkungen auf die Fachkräfte der Sozialen Arbeit Bakhtiari, Vivien. - Hildesheim : HAWK, Hochschule für angewandte Wissenschaft und Kunst Hildesheim/Holzminden/Göttingen - Bibliothek, 2023
	17	Gedenkstättenpädagogik als Pädagogik im historischen Raum Knaup, Melanie. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
	18	Ich soll mich davor hüten und aufpassen.' Erfahrungen mit Partnerschaft und Sexualität von jungen Menschen mit Beeinträchtigung Retznik, Laura. - Leipzig : Universitätsbibliothek Leipzig, 2023
	19	Inklusion anhand ausgewählter Schwerpunkte Schuhknecht, Claudia. - Potsdam : Fachhochschule Potsdam, 2023
	20	Kardinalverständnis von Schüler:innen mit sonderpädagogischem Schwerpunkt Geistige Entwicklung: Quantitative Querschnittsstudie zur Analyse domänenspezifischer und domänenübergreifender Faktoren Kroschewski, Miriam. - Würzburg : Universität Würzburg, 2023

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