Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Neuigkeiten Der Multimedia-Zeitschriftenlesesaal und der Kartenlesesaal in Leipzig sind vom 30.10. bis 03.11. geschlossen. // The multimedia/periodical reading room and the map reading room in Leipzig are closed from 30.10 to 03.11.
 
Neuigkeiten Leipzig: Freitag, 31. Oktober 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek in Leipzig ist geschlossen. Die Ausstellungen des Deutschen Buch- und Schriftmuseums sind von 10 bis 18 Uhr geöffnet. // Friday, 31 October 2025: The German National Library in Leipzig will be closed. The exhibitions of the German Museum of Books and Writing will open from 10:00 to 18:00.
 
 
 


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Artikel 11 Lehrer*innen-Coachinggruppen nach dem Freiburger Modell: Balint-Arbeit mit Lehrkräften
Enthalten in Balint-Journal Bd. 26, 2025, Nr. 01: 22-29
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Artikel 12 News
Enthalten in Ergopraxis Bd. 18, 2025, Nr. 09: 4-5
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Artikel 13 Schutz und Schule – Adressat*innenperspektiven zwischen Autonomie und Abhängigkeit im Kontext institutioneller Schutzkonzepte
Enthalten in Soziale Passagen 9.8.2025: 1-17
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Artikel 14 Umsetzen, Gestalten, Begrenzen – zum habitualisierten Umgang von Lehrkräften mit der beruflichen Anforderung der Leistungsbewertung
Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 4.8.2025: 1-19
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Artikel 15 Fallarbeit in der Pädagogik
Enthalten in Sozial extra 22.7.2025: 1-7
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Artikel 16 Wie lehrt man Lehrkräfte lernunterstützend zu lehren? Empirische Befunde zur universitären Lehrkräftebildung im Bereich adaptiver Lernunterstützung im kompetenzorientierten Mathematikunterricht
Enthalten in Unterrichtswissenschaft 17.7.2025: 1-32
Online Ressource
Artikel 17 Pädagog:innen ohne Lizenz im Ganztag. Explorative Analysen zur institutionellen Einbindung und Positionierung von nicht formal qualifiziertem Personal in Ganztagsschulen
Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 14.7.2025: 1-23
Online Ressource
Artikel 18 Soziale Teilhabe in mehrsprachigen Klassenzimmern? Überzeugungen von Grundschullehrkräften zum Einbezug von Mehrsprachigkeit im Unterricht
Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung 9.7.2025: 1-23
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Artikel 19 Welche Rolle spielen lehr-lern-theoretische Überzeugungen von Schulleitungen und Lehrpersonen für die Unterrichtsqualität?
Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 12.6.2025: 1-30
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Artikel 20 Multiprofessionelle Kooperation an Grundschulen in Ganztagsform: Kooperationsformen und Potenziale für die Arbeitszufriedenheit und Entlastung von Lehrkräften
Enthalten in Zeitschrift für Grundschulforschung 10.6.2025: 1-14
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