Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Der Multimedia-Zeitschriftenlesesaal und der Kartenlesesaal in Leipzig sind vom 30.10. bis 03.11. geschlossen. // The multimedia/periodical reading room and the map reading room in Leipzig are closed from 30.10 to 03.11.

Leipzig: Freitag, 31. Oktober 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek in Leipzig ist geschlossen. Die Ausstellungen des Deutschen Buch- und Schriftmuseums sind von 10 bis 18 Uhr geöffnet. // Friday, 31 October 2025: The German National Library in Leipzig will be closed. The exhibitions of the German Museum of Books and Writing will open from 10:00 to 18:00.

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	11	Wie lehrt man Lehrkräfte lernunterstützend zu lehren? Empirische Befunde zur universitären Lehrkräftebildung im Bereich adaptiver Lernunterstützung im kompetenzorientierten Mathematikunterricht Enthalten in Unterrichtswissenschaft 17.7.2025: 1-32
	12	Pädagog:innen ohne Lizenz im Ganztag. Explorative Analysen zur institutionellen Einbindung und Positionierung von nicht formal qualifiziertem Personal in Ganztagsschulen Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 14.7.2025: 1-23
	13	Soziale Teilhabe in mehrsprachigen Klassenzimmern? Überzeugungen von Grundschullehrkräften zum Einbezug von Mehrsprachigkeit im Unterricht Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung 9.7.2025: 1-23
	14	Welche Rolle spielen lehr-lern-theoretische Überzeugungen von Schulleitungen und Lehrpersonen für die Unterrichtsqualität? Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 12.6.2025: 1-30
	15	Multiprofessionelle Kooperation an Grundschulen in Ganztagsform: Kooperationsformen und Potenziale für die Arbeitszufriedenheit und Entlastung von Lehrkräften Enthalten in Zeitschrift für Grundschulforschung 10.6.2025: 1-14
	16	Gesundheitsförderung im Lehrkraftberuf Enthalten in Prävention und Gesundheitsförderung 5.6.2025: 1-9
	17	Wider die Worte Enthalten in Zeitschrift für Grundschulforschung 7.5.2025: 1-15
	18	„Malen aktiviert die Schüler:innen mehr.“ – Einschätzung des kognitiven Aktivierungspotenzials von Rechtschreibaufgaben durch (angehende) Grundschullehrkräfte und Forschende im Vergleich Enthalten in Zeitschrift für Grundschulforschung 23.4.2025: 1-23
	19	Aktive und passive Störungen von Schüler*innen während des gemeinsamen Unterrichtsgesprächs in der Grundschule Enthalten in Unterrichtswissenschaft 17.4.2025: 1-28
	20	Lehrbezogene Selbstwirksamkeitserwartung von Lehrenden an Hochschulen und ihre Entwicklung infolge von hochschuldidaktischer Qualifizierung Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 8.4.2025: 1-32

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