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Interne ID-Nr. absteigend
11
Entwicklung von Pflegeprozesskompetenz - eine Analyse der Perspektive von Pflegelehrenden
Assel-Burmeister, Regina. - Köln : Katholische Hochschule Nordrhein-Westfalen, Köln, 2023
12
Fachkräfteeinwanderung (nicht) ohne Anerkennung?
Bushanska, Vira. - Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, 2023, Version 1.0
13
Führungspositionen für Bachelorabsolvent*innen. Inwiefern erhöhen zusätzliche Qualifikationen die Wahrscheinlichkeit des Erreichens von Führungspositionen?
Lüske, Markus. - München : GRIN Verlag, 2023, 1. Auflage
14
Jahresforschungsprogramm 2023 des Bundesinstituts für Berufsbildung
Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, 2023
15
Qualifikationsanforderungen für die pädagogische Arbeit zum Erwerb von Digitalkompetenzen im Reallabor
Pelka, Bastian. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
16
Quer- und Seiteneinstieg in den Lehrerberuf in Deutschland
Puderbach, Rolf. - Dresden : Technische Universität Dresden, 2023
17
Quer- und Seiteneinstiege in den Lehrer:innenberuf. Gründe, Spielarten und Folgen alternativer Wege in die Schule
Gehrmann, Axel. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
18
Vorqualifikationen und Anerkennungsoptionen im Informatikstudium
Thorbrügge, Carsten. - Potsdam : Universität Potsdam, 2023
19
Monetäre Renditen von sekundärer und tertiärer Bildung in Deutschland – ein narratives Review
Enthalten in Zeitschrift für Bildungsforschung 1.2.2023: 1-23
20
Akademisierung, Hybridqualifikationen und Fachkräftebedarf
Bonn : Bundesinstitut für Berufsbildung, 2022
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