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	11	Kasuistisches Vorgehen in schulpädagogischen Seminaren der Studieneingangsphase. Praxistheoretische Sondierungen zu Prozessen der (Nicht-)Professionalisierung Leuthold-Wergin, Anca. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	12	Lernstandserhebung & Förderplanung: Klasse 5-10 Rother, Ronald. - Hamburg : Persen Verlag, 2024, 1. Auflage
	13	Lernstrukturgitter im inklusiven Geographieunterricht. Eine Möglichkeit zur Förderung von Diversität und Qualität Falkenheiner, Nina. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
	14	Lernstrukturgitter im inklusiven Geographieunterricht. Eine Möglichkeit zur Förderung von Diversität und Qualität Falkenheiner, Nina. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
	15	Planung kompetenzorientierten Unterrichts Mägdefrau, Jutta. - Passau : Universität Passau, 2024
	16	Schüler*innenorientierung als Basis für einen gelungenen Politikunterricht? Rode, Luisa. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
	17	Schüler*innenorientierung als Basis für einen gelungenen Politikunterricht? Rode, Luisa. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
	18	Strategien der Unterrichtsplanung angehender Biologielehrkräfte Koberstein-Schwarz, Maren. - Hildesheim : Universitätsbibliothek Hildesheim, 2024
	19	Unterricht für inklusive Gruppen planen. Mit dem Komponentenmodell der Reihenplanung Lernoptionen für alle eröffnen Greiten, Silvia. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
	20	Unterrichtsplanung mit der Lernendenperspektive: Eine Analyse des Planungsverhaltens von Lehramtsstudierenden im Kontext Neurobiologie Wanitschke, Jan. - Leipzig : Universitätsbibliothek Leipzig, 2024

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