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swmRef=041387287
im Bestand: Gesamter Bestand
11 - 20 von 287
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11
Die Beziehung zur (erzählten) Welt herstellen. Literar- und kulturästhetisch am Gemeinsamen Gegenstand arbeiten
Rühlow, Daniel. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
12
EIN Unterricht für Alle? Bilanzierende Perspektiven und offene Fragen
Häcker, Thomas H.. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
13
EIN Unterricht für Alle? Zur Planbarkeit des Gemeinsamen und Kooperativen im Inklusiven
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
14
Fachdidaktische Perspektiven auf inklusiven Musikunterricht der Sekundarstufe I unter Berücksichtigung von inklusiven Lern-Lehrumgebungen. Eine empirische Videostudie
Henning, Ina. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
15
Fermi-Aufgaben im inklusiven Mathematikunterricht der Grundschule
Flottmann, Nina. - Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer Spektrum, 2024, 1st ed. 2024
16
Inklusion in der Schule. Fallstudie Bildungs- und Förderungsmanagement
Clemenz, Valentina. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
17
Inklusion in der Schule. Fallstudie Bildungs- und Förderungsmanagement
Clemenz, Valentina. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
18
Inklusion in der Sportlehrkräftebildung
Duensing-Knop, Franziska. - Münster : Universitäts- und Landesbibliothek Münster, 2024
19
Inklusionsförderlicher Biologieunterricht : eine Mixed Methods Studie zum Einfluss von Kompetenzrastern auf die Basic Needs Erfüllung von Schülerinnen und Schülern in heterogenen Lerngruppen der Orientierungsstufe
Grimm, Marlen. - Rostock : Universitätsbibliothek Rostock, 2024
20
Inklusive Didaktik für die Regelschule
Stuttgart : utb GmbH, 2024, 1. Auflage
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