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	11	Vorschulkinder mit Autismus-Spektrum-Störung in Einrichtungen des Elementarbereichs : Barrieren und Förderfaktoren bei der pädagogischen Begleitung Bußlehner, Iris. - München : Hochschule für Angewandte Wissenschaften München, 2022
	12	Inklusive Schutzkonzepte in stationären Einrichtungen der Kinder- und Jugendhilfe entwickeln und erproben (SCHUTZINKLUSIV): Das Teilprojekt A Nähe und Distanz Enthalten in Soziale Passagen 23.9.2022: 1-4
	13	Partizipation, Praxisbezug, Ethik und Monitoring in der Förderlinie "Sexualisierte Gewalt in pädagogischen Kontexten" (ParPEM); Teilvorhaben Münster : Schlussbericht : im Rahmen der BMBF-Förderlinie "Forschung zu sexualisierter Gewalt gegen Kinder und Jugendliche in pädagogischen Kontexten" : Projektlaufzeit: 01.07.2018-30.06.2021 Wazlawik, Martin. - Hannover : Hochschule Hannover, 2021
	14	30 Jahre UN-Kinderrechtskonvention - eine Zwischenbilanz Maywald, Jörg. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2019
	15	Zu einigen Aspekten der institutionellen Verantwortung für sexuelle Gewalt in pädagogischen Einrichtungen Kappeler, Manfred. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2019
	16	Pankow ein sicherer Ort für Kinder und Jugendliche : Handlungsempfehlung zur Etablierung von institutionellen Schutzkonzepten Berlin : Bezirksamt Pankow Jugendamt, 2018, 20. Juni 2018
	17	Pädagogisierungen der Kinderernährung zwischen Nahrungs- und Verhaltensnormierungen Enthalten in Soziale Passagen Bd. 14, 28.11.2022, Nr. 2, date:12.2022: 253-269
	18	Wirksamkeit institutioneller Prävention und Intervention bei sexualisierter Gewalt Enthalten in Soziale Passagen Bd. 15, 28.4.2023, Nr. 1, date:6.2023: 275-279

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