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Die ökonomische Kompetenz von Schüler*innen der Sekundarstufe I
Fortunati, Fabio. - Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, Imprint: Springer VS, 2024, 1st ed. 2024
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Die Standardisierung des Hörsehverstehens als eigenständige kommunikative Teilkompetenz im Spanischunterricht – Eine Konzeption zur Gestaltung curricularer Vorgaben für die Sekundarstufe I
Dauer, Carlotta. - Hannover : Gottfried Wilhelm Leibniz Universität Hannover, 2024
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Entwicklung und Pilotierung eines Testinstruments für den Kompetenzbereich Daten und Zufall in der Primarstufe
Wunsch, Antonia. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2024
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Entwicklung und Validierung eines Messinstruments zur Erfassung der Schülerkompetenzen im Bereich des wissenschaftlichen Skizzierens im Fach Chemie in der Sekundarstufe I
Cavelti, Martina Flurina. - Berlin : Logos Verlag Berlin, 2024
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Erstellung eines Unterrichtskonzepts zur Behandlung der Quantenmechanik in der Oberstufe unter Berücksichtigung der Bildungsstandards und Lehrpläne
Schwarz, Michelle. - Saarbrücken : Saarländische Universitäts- und Landesbibliothek, 2024
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Kompetenzorientiertes Prüfen im Bereich der grafischen Modellierung in der (Wirtschafts-) Informatik
Soyka, Chantal. - Paderborn : Universitätsbibliothek, 2024
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Konkretisierung des verfassungsrechtlich gewährleisteten Mindeststandards schulischer Bildungsleistungen. Selbstbindung des Staates durch kompetenzorientierte Bildungsstandards?
Lohse, Eva Julia. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
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Leistungsstandards ohne Bildungsziel? Bildungsstandards und klassische Bildungstheorien
Weißer, Deborah. - München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
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Naturwissenschaftlicher Unterricht in Deutschland. Bildungsstandards, Kompetenzentwicklung und internationale Vergleiche
München : GRIN Verlag, 2024, 1. Auflage
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Curriculare Analysen als Baustein der Assessmentkonstruktion
Enthalten in Zeitschrift für Erziehungswissenschaft 25.3.2024: 1-44
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Administration
