Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00

Dienstag 9. Dezember 2025: Die Lesesäle der Deutschen Nationalbibliothek in Leipzig öffnen wegen einer Personalversammlung erst ab 13 Uhr. // Tuesday 9 December 2025: The reading rooms of the German National Library in Leipzig will open at 13:00 due to a staff assembly.

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	11	Central project evaluation - Promotion of the Management of Sundarbans Mangrove Forest in Bangladesh Bonn : GIZ, 2025, GIZ-Publikation
	12	Des objectifs durables pour l’égalité des genres Bliss, Frank. - Duisburg : Universität Duisburg-Essen, 2025
	13	Digitale Kompetenzen für Lehrkräfte in der beruflichen Bildung – Beiträge zur Modellierung, Messung und Förderung Sänger, Niklas. - Paderborn : Universitätsbibliothek, 2025
	14	Évaluation centrale de projet - Promotion de la paix et de la stabilité dans l'est de la République Démocratique du Congo (ProPaix) Leonhardt, Manuela. - Bonn : GIZ, 2025, GIZ-Publikation
	15	Évaluation centrale de projet - Promotion de l'emploi dans les regions rurales, Tunisie Bonn : GIZ, 2025, GIZ-Publikation
	16	Évaluation centrale de projet - Promotion des droits humains et dialogue sur les droits humains, Mauritanie Bonn : GIZ, 2025, GIZ-Publikation
	17	Évaluation centrale de projet - Promotion du tourisme durable, Tunisie Karkoschka, Oliver. - Bonn : GIZ, 2025, GIZ-Publikation
	18	Evidence on the Effectiveness of Public Policies for Physical Activity Promotion in the Early Childcare Education and Care Setting: A Systematic Review Till, Maike. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2025
	19	Förderung der moralischen Sensibilität und Urteilsfähigkeit in der universitären Lehrkräftebildung Rübben, Ricarda Katrin. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
	20	Förderung KI-bezogener Kompetenzen bei Lehramtsstudierenden. Praxis- und theorieorientierte Entwicklung und Evaluation eines hochschuldidaktischen Konzepts Seyferth-Zapf, Christian. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025

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