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Servicezeiten in Frankfurt am Main ab 1. Dezember 2025: Montag bis Freitag 9–18 Uhr und Samstag 10–16 Uhr
Service hours in Frankfurt am Main from 1 December 2025: Monday to Friday 9:00-18:00 and Saturday 10:00-16:00

Dienstag 9. Dezember 2025: Die Lesesäle der Deutschen Nationalbibliothek in Leipzig öffnen wegen einer Personalversammlung erst ab 13 Uhr. // Tuesday 9 December 2025: The reading rooms of the German National Library in Leipzig will open at 13:00 due to a staff assembly.

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	21	Informelles Lernen im mehrsprachigen Science-Center Le Vaisseau. Ein Beitrag zur Science-Center-Pädagogik Bade, Claudia. - Lüneburg : Universitätsbibliothek der Leuphana Universität Lüneburg, 2010
	22	Selbstevaluation von Schule Norderstedt : Books on Demand, 2010
	23	Systemische Schulentwicklung Saldern, Matthias von. - Norderstedt : Books on Demand, 2010
	24	Komplexität und Komplexitätsbewältigung in der systemischen Weiterbildungsberatung. Die Methode Sitplex Lang, Christian. - Lüneburg : Universitätsbibliothek der Leuphana Universität Lüneburg, 2008
	25	Auch Sozialwissenschaftler/-innen sind nur Menschen Saldern, Matthias von. - Lüneburg : Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 2003
	26	Beratung lernender Organisationen Saldern, Matthias von. - Lüneburg : Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 2003
	27	Budo und Gewalt Saldern, Matthias von. - Lüneburg : Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 2003
	28	Das systemische Grundmodell gesellschaftlicher Ordnung und das Subsidiaritätsprinzip: verwandte Sichtweisen? Saldern, Matthias von. - Lüneburg : Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 2003
	29	Die Bedeutung der Klassenfrequenz im Urteil der Lehrer : eine empirische Untersuchung in der Sekundarstufe I in Rheinland-Pfalz Saldern, Matthias von. - Lüneburg : Leuphana Universität Lüneburg, 2003
	30	Die Bedeutung der Systemtheorie für die qualitative Forschung Saldern, Matthias von. - Lüneburg : Medien- und Informationszentrum, Leuphana Universität Lüneburg, 2003

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