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im Bestand: Gesamter Bestand

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	21	Erwachsenenbildung in internationaler Perspektive Leverkusen : Verlag Barbara Budrich, 2022, 1. Auflage
	22	Schriftstrukturorientierte Zugänge zur Alphabetisierung erwachsener Zugewanderter aus der Sicht von Lehrkräften Enthalten in Zeitschrift für Weiterbildungsforschung 12.12.2022: 1-20
	23	Alphabetisierung und Grundbildung von Erwachsenen Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2021, 1. Auflage
	24	Alphabetisierung und Grundbildung von Erwachsenen Weinheim : Beltz Juventa, 2021, 1. Auflage
	25	Between PIAAC and the new literacy studies Münster : Waxmann, 2021
	26	Between PIAAC and the new literacy studies. What adult education can learn from large-scale assessments without adopting the neo-liberal paradigm Münster : Waxmann, 2021
	27	Low literacy is not set in stone. Longitudinal evidence on the development of low literacy during adulthood Wicht, Alexandra. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2021, 1. Auflage
	28	Verletzbarkeit und Literalität im 21. Jahrhundert Grotlüschen, Anke. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2021, 1. Auflage
	29	Do higher skill levels lead to better outcomes? The disproportionality between skills and outcomes for women Heilmann, Lisanne. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2020
	30	International assessment of low reading proficiency in the adult population: A question of components or lower rungs? Grotlüschen, Anke. - Mannheim : SSOAR, GESIS – Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften e.V., 2020

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