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Selbstreflexion zwischen psychologischer Theorie und schulischer Praxis
Krawiec, Veronika. - Kassel : kassel university press, 2023
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Bildung für nachhaltige Entwicklung als schulische Querschnittsaufgabe. Anforderungen an Lehrpersonen
Heinze, Franziska. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022
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Das Antworten verantworten. Zur (Re-)Konzeptualisierung praktischer pädagogischer Reflexion anhand von Unterrichtsnachgesprächen im Kontext der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung
Küper, Judith. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022
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Der Einfluss des Fernsehens auf Bildungsmotivation und -entscheidung
Haubenreich, Jutta. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2022
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Die Arbeit am Ausdruck
Park, Anna. - Bielefeld : transcript Verlag, 2022, 1. Auflage
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Die Arbeit am Ausdruck
Park, Anna. - Bielefeld : transcript Verlag, 2022, 1. Auflage
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Einstellungen von Lehramtsstudierenden zu sprachlich-kultureller Vielfalt in der Schule
Kaplan, Ina. - Siegen : Universitätsbibliothek der Universität Siegen, 2022
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Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung. Eine Design-Based Research Studie an der Justus-Liebig-Universität Gießen
Gitter, Markus. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022
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Geschlechtlichkeit und pädagogisches Handlungswissen. Eine rekonstruktive Studie zum schulischen Raum des Sicht- und Sagbaren
Carnap, Anna. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022
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Geschlechtlichkeit und pädagogisches Handlungswissen. Eine rekonstruktive Studie zum schulischen Raum des Sicht- und Sagbaren
Carnap, Anna. - Erlangen : Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU), 2022
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Administration
