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Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
21
Schulgartenarbeit als Bildung für nachhaltige Entwicklung
Nitsch, Lisa. - Potsdam : Universität Potsdam, 2023
22
Selbstreflexion zwischen psychologischer Theorie und schulischer Praxis
Krawiec, Veronika. - Kassel : kassel university press, 2023
23
Bildung für nachhaltige Entwicklung als schulische Querschnittsaufgabe. Anforderungen an Lehrpersonen
Heinze, Franziska. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022
24
Das Antworten verantworten. Zur (Re-)Konzeptualisierung praktischer pädagogischer Reflexion anhand von Unterrichtsnachgesprächen im Kontext der zweiten Phase der Lehrer:innenbildung
Küper, Judith. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2022
25
Der Einfluss des Fernsehens auf Bildungsmotivation und -entscheidung
Haubenreich, Jutta. - München : Universitätsbibliothek der Ludwig-Maximilians-Universität, 2022
26
Die Arbeit am Ausdruck
Park, Anna. - Bielefeld : transcript Verlag, 2022, 1. Auflage
27
Die Arbeit am Ausdruck
Park, Anna. - Bielefeld : transcript Verlag, 2022, 1. Auflage
28
Einstellungen von Lehramtsstudierenden zu sprachlich-kultureller Vielfalt in der Schule
Kaplan, Ina. - Siegen : Universitätsbibliothek der Universität Siegen, 2022
29
Förderung digitaler Kompetenzen in der beruflichen Lehramtsausbildung. Eine Design-Based Research Studie an der Justus-Liebig-Universität Gießen
Gitter, Markus. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022
30
Geschlechtlichkeit und pädagogisches Handlungswissen. Eine rekonstruktive Studie zum schulischen Raum des Sicht- und Sagbaren
Carnap, Anna. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2022
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