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24. Dezember 2025 bis 1. Januar 2026: Die Deutsche Nationalbibliothek bleibt an beiden Standorten geschlossen. // 24 December 2025 to 1 January 2026: The German National Library will be closed at both locations.
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dcs=370*
im Bestand: Gesamter Bestand
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Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
21
New Learning. Zukunftsorientierte Fortbildung für das Bildungspersonal
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
22
Partizipation und Umweltgerechtigkeit. Perspektiven bildungsbenachteiligter Kinder und Jugendlicher
Goudarzi, Yasmin. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
23
Peer Effects in Green Transformation: Leveraging Social Learning
Duda, Ewa. - Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, V&R unipress, 2025, 1. Edition
24
Perspektiven auf Bildung in Europa
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
25
Proletarische Pädagogik. Verhältnisbestimmungen, historische Experimente und Kontroversen sozialistischer Bildungskonzepte
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
26
Salzburger Bildungslabore. Konzepte und Innovationen an der Schnittstelle Lehrer:innenbildung und Praxisfeld Schule
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
27
Was wirkt wie und warum? Wirkungsevaluationen in pädagogischen Handlungsfeldern für Demokratie und gegen Extremismus
Weinheim : Juventa Verlag, 2025, 1. Auflage
28
Was wirkt wie und warum? Wirkungsevaluationen in pädagogischen Handlungsfeldern für Demokratie und gegen Extremismus
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
29
Weißbuch Lehrkräftefortbildung. Impulse und Szenarien für gute Praxis
Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
30
Zwischen-Reden. Empirisch-theoretische Untersuchungen zu Ironie in der pädagogischen Kommunikation
Otzen, Anne Sophie. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2025
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