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dcs=370.7*
im Bestand: Gesamter Bestand
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Titel (A-Z)
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Name (A-Z)
Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
21
Schulische Förderung der emotionalen und sozialen Entwicklung von Kindern durch Erweiterung spezifischer Lehrkraftkompetenzen
Wuntke, Lena Varuna. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
22
Teacher educators’ subjective theories about quality teaching
Niyibizi, Emmanuel. - Bamberg : University of Bamberg Press, 2024
23
Überzeugungen von Lehramtsstudierenden zu Intelligenz, Begabung und Lernen
Mühlig, Andrea. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2024]
24
Unterrichtsnachbesprechungen im Referendariat
Peitz, Julia. - Münster : Waxmann, 2024
25
Unterrichtsnachbesprechungen im Referendariat. Empirische Einblicke in die Umsetzung und Ausgestaltung
Peitz, Julia. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2024
26
[(De-) Professionalisierung durch Schulpraxis-Erfahrungen]
(De-)Professionalisierung durch Schulpraxis
Kahlau, Joana. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2023
27
(De-)Professionalisierung durch Schulpraxis. Rekonstruktionen zum Studierendenhabitus und zu studentischen Entwicklungsaufgaben
Kahlau, Joana. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2023
28
Der Praxiswunsch Lehramtsstudierender revisited
Maleyka, Kathrin. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2023]
29
Die Illusion der Berufswahl
Holzmayer, Michael. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2023
30
Die Illusion der Berufswahl. Zur Passung von Habitus und Feld bei Lehramtsstudierenden
Holzmayer, Michael. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2023
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