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dcs=42*
im Bestand: Gesamter Bestand
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Interne ID-Nr. absteigend
21
English as a lingua franca among adolescents
Beuter, Katharina. - Berlin : De Gruyter Mouton, [2023]
22
[Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme zur Planung und Durchführung von inklusivem Unterricht im Fach Englisch vor dem Hintergrund des Universal Design for Learning im Rahmen des Praxissemesters]
Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme für inklusiven Englischunterricht
Böhm, Katharina. - Opladen : Verlag Barbara Budrich, 2023
23
Evaluation einer Professionalisierungsmaßnahme für inklusiven Englischunterricht. Unterrichtsplanung und -durchführung vor dem Hintergrund des Universal Design for Learning
Böhm, Katharina. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
24
Förderung aufgabenbezogener diagnostischer Kompetenz angehender Englischlehrkräfte bei Testaufgaben zum fremdsprachlichen Leseverstehen
Sebastiani, Judith. - Trier : WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, [2023]
25
Förderung von multiliteracies mit Street Art im inklusiv ausgerichteten Englischunterricht
Schäfer, Larena. - Trier : WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2023
26
Fremdheit im Englischunterricht
Tödter, Marieke. - Trier : WVT Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2023
27
Media-related out-of-school contact with English in Germany and Switzerland
Krüger, Maleika. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2023]
28
Mehrsprachigkeitslernen im fremdsprachlichen Literaturunterricht
Stamenković, Nevena. - Tübingen : Narr Francke Attempto, 2023
29
Reflective practice: a professional learning of English teachers
Paudhal, Somy. - Muenchen : LINCOM GmbH, 2023
30
[Fremdsprachenlernen mit komplexen Aufgaben im heterogenitätssensitiven Englischunterricht]
Reflexionskompetenz im Kontext von Aufgabenorientierung und Heterogenität
Baumann, Simone. - Münster : Waxmann, 2023
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