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Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
21
Mathematisches Argumentieren im Übergang von der Arithmetik zur Algebra
Bredow, Fiene. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2023]
22
Prozesse beim Problem Posing zu gegebenen realweltlichen Situationen und die Verbindung zum Modellieren
Hartmann, Luisa-Marie. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2023]
23
Soziale Herkunft und mathematisches Modellieren
Ay, Ilja. - Wiesbaden : Springer Spektrum, [2023]
24
Beweisen
Stein, Martin. - Münster : WTM Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, [2022]
25
Diagnostik von besonderen Rechenschwierigkeiten in der Sekundarstufe I
Dögnitz, Susanne. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2022]
26
Die Institutionalisierung der Mathematik als Wissenschaft im Japan der Meiji- und Taishō-Zeit (1868-1926)
Kümmerle, Harald. - Stuttgart : Wissenschaftliche Verlagsgesellschaft, 2022
27
Diskontinuität in der linearen Algebra und ein höherer Standpunkt
Blum-Barkmin, Silvia. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2022]
28
Lernprozesse von Lehrkräften im Rahmen einer Fortbildung zu inklusivem Mathematikunterricht
Bertram, Jennifer. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2022]
29
Mathematische Begabung in den Jahrgangsstufen 9 und 10
Zehnder, Moritz. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2022]
30
Normative Modellierung im Mathematikunterricht
Pohlkamp, Stefan. - Münster : WTM, Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien, [2022], 1. Auflage
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