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dcs=511*
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21
Wirkungsvolle Lehrerinterventionsformen bei komplexen Modellierungsaufgaben
Stender, Peter. - Wiesbaden : Springer Spektrum, [2016], [1. Aufl.]
22
Zusammenhänge zwischen Sprachkompetenz und Bearbeitung mathematischer Textaufgaben
Wilhelm, Nadine. - Wiesbaden : Springer Spektrum, [2016]
23
Approximation by trigonometric polynomials and bandlimited functions and generalized moduli of smoothness
Artamonov, Sergei, 06.11.2015
24
Automatic construction of implicative theories for mathematical domains
Revenko, Artem. - Aachen : Shaker Verlag, 2015, [1. Aufl.]
25
Beweisen verstehen im Mathematikunterricht
Gerwig, Mario. - Wiesbaden : Springer Spektrum, 2015
26
Beweisvorstellungen und eigenständiges Beweisen
Grundey, Svenja. - Wiesbaden : Springer Spektrum, 2015
27
Coding into inner models at the level of strong cardinals
Koulakis, Marios, 2015
28
David Lewis und seine mereologische Interpretation der Zermelo-Fraenkelschen Mengenlehre
Werner, Philipp. - Berlin : De Gruyter, 2015
29
Degree-constrained editing of small-degree graphs
Nichterlein, André. - Berlin : Univ.-Verl. der TU, 2015
30
Denkstrukturanalyse als Instrument zur Bestimmung der Schwierigkeit von Modellierungsaugaben
Reit, Xenia-Rosemarie, 2015
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