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dcs=907.1*
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21
[Qualitative Evaluation einer Blended-Learning-Fortbildungsreihe für Geschichtslehrpersonen auf der ebene des unterrichts verbunden mit dem Ansatz einer Adaptionstypenbildung]
Was kommt im Klassenzimmer an?
Sachenbacher, Susanne. - Stuttgart : Verlag W. Kohlhammer, 2024, 1. Auflage
22
Der Türken- und Türkeidiskurs in Schulbüchern 1919 – 1945. Zwischen Wissenszuwachs und Stagnation
Mathie, Dennis. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2023
23
Der Türken- und Türkeidiskurs in Schulbüchern 1919-1945
Mathie, Dennis. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2023
24
Dialogische Klassengesprächsführung im Geschichtsunterricht
Zimmermann, Matthias C.. - Frankfurt : Wochenschau Verlag, [2023]
25
Interkulturelle Perspektivität als Potenzial bilingualen Geschichtsunterrichts?
Link, Corinna. - Göttingen : V & R unipress, [2023]
26
Mündigkeit in der historischen Bildung
McLean, Philipp. - Frankfurt : Wochenschau Verlag, [2023]
27
Sprachbildung und historisches Lernen - aber wie?
Sieberkrob, Matthias. - Göttingen : V & R unipress, 2023, 1. Auflage
28
Sprachbildung und historisches Lernen – aber wie?
Sieberkrob, Matthias. - Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, V&R unipress, 2023, 1. Auflage
29
Sprachbildung und historisches Lernen – aber wie? Ziele, Professionalisierung, Umsetzung
Sieberkrob, Matthias. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2023
30
Sprachbildung und historisches Lernen – aber wie?
Sieberkrob, Matthias. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2023
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