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Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations.
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swiRef=040384039
im Bestand: Gesamter Bestand
21 - 30 von 302
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Datum (ältestes zuerst)
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Name (A-Z)
Name (Z-A)
Interne ID-Nr. aufsteigend
Interne ID-Nr. absteigend
21
Die Interaktion zwischen Dirigent:in und Musiker:innen in Orchesterproben
Messner, Monika. - Berlin : De Gruyter, [2023]
22
Einstellungen von Lehramtsstudierenden zu sprachlich-kultureller Vielfalt in der Schule
Kaplan, Ina. - Münster : Waxmann, 2023
23
Einstellungen von Lehramtsstudierenden zu sprachlich-kultureller Vielfalt in der Schule. Eine qualitative Studie
Kaplan, Ina. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
24
[English in multilingual Switzerland - mediator or troublemaker?]
Identity, Power, and Prestige in Switzerland's Multilingual Education
Becker, Anna. - Bielefeld : transcript Verlag, 2023, 1. Auflage
25
[English in multilingual Switzerland - mediator or troublemaker?]
Identity, power, and prestige in Switzerland's multilingual education
Becker, Anna. - Bielefeld : transcript, 2023
26
Identity, power, and prestige in Switzerland's multilingual education
Becker, Anna. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
27
[Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe aus deutschsprachiger Sicht]
Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe
Mogl, Laura. - Bamberg : University of Bamberg Press, 2023
28
Le goût de la diversité linguistique
Lamberty, Judith. - Würzburg : Königshausen & Neumann, [2023]
29
[Die Mehrsprachigkeit im Großherzogtum Luxemburg]
Mehrsprachigkeit und Identitätsbildung im Großherzogtum Luxemburg
Pinter, Caroline. - Berlin : De Gruyter, [2023]
30
Neuzuwanderung, sprachliche Bildung und Inklusion
Plöger, Simone. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2023]
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