Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

Expertensuche ?

Donnerstag, 11. September 2025: Die Deutsche Nationalbibliothek öffnet wegen eines Beschäftigtentreffens an beiden Standorten erst um 15 Uhr. // Thursday, 11 September 2025: The German National Library will not open until 15:00 due to a staff meeting at both locations.

Ergebnis der Suche nach: swiRef=040384039
im Bestand: Gesamter Bestand

21 - 30 von 300

	21	Die Interaktion zwischen Dirigent:in und Musiker:innen in Orchesterproben Messner, Monika. - Berlin : De Gruyter, [2023]
	22	Einstellungen von Lehramtsstudierenden zu sprachlich-kultureller Vielfalt in der Schule Kaplan, Ina. - Münster : Waxmann, 2023
	23	Einstellungen von Lehramtsstudierenden zu sprachlich-kultureller Vielfalt in der Schule. Eine qualitative Studie Kaplan, Ina. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
	24	[English in multilingual Switzerland - mediator or troublemaker?] Identity, Power, and Prestige in Switzerland's Multilingual Education Becker, Anna. - Bielefeld : transcript Verlag, 2023, 1. Auflage
	25	[English in multilingual Switzerland - mediator or troublemaker?] Identity, power, and prestige in Switzerland's multilingual education Becker, Anna. - Bielefeld : transcript, 2023
	26	Identity, power, and prestige in Switzerland's multilingual education Becker, Anna. - Frankfurt : DIPF Leibniz Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, 2023
	27	[Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe aus deutschsprachiger Sicht] Kollaborative Hörspielproduktion in einer mehrsprachigen Lerngruppe Mogl, Laura. - Bamberg : University of Bamberg Press, 2023
	28	Le goût de la diversité linguistique Lamberty, Judith. - Würzburg : Königshausen & Neumann, [2023]
	29	[Die Mehrsprachigkeit im Großherzogtum Luxemburg] Mehrsprachigkeit und Identitätsbildung im Großherzogtum Luxemburg Pinter, Caroline. - Berlin : De Gruyter, [2023]
	30	Neuzuwanderung, sprachliche Bildung und Inklusion Plöger, Simone. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2023]