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Zur Implementation der Bildungsstandards im Fach Mathematik für den Primarbereich in das unterrichtliche Handeln von Lehrpersonen - Eine multimethodische Untersuchung im Rahmen des Unterrichtsentwicklungsprogramms SINUS an Grundschulen
Menk, Marleen. - Kiel : Universitätsbibliothek Kiel, 2019
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Der individuelle und gesellschaftliche Prozess zur Bildung unter chaostheoretischer Betrachtung
Bodenstein, Christian. - München : GRIN Verlag, 2018, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
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Eine Studie zur Wirkung von Vergleichsarbeiten im kosovarischen Schulsystem
Dähne, Marius. - München : GRIN Verlag, 2018, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
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Mathematiklehrkräfte im Implementationsprozess der nationalen Bildungsstandards
Frenzel, Jenny. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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Zum Bildungsanspruch fremdsprachlichen Lernens in Zeiten der kompetenzorientierten Bildungsstandards
Capponi, Fausto. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2018
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Das Verständnis zur Bruchrechnung angemessen fördern. Analyse von Materialien zur Bruchrechnung aus mathematikdidaktischer Sicht
Baldauf, Cathleen. - München : GRIN Verlag, 2017, 1. Auflage
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Differenziert und kompetenzorientiert Mathematik in der Primarstufe unterrichten – aber wie?
Heller, Dennis. - München : GRIN Verlag, 2017, 1. Auflage
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Modellierung begrifflichen Wissens als Grundlage mathematischer Argumentation am Übergang vom sekundären in den tertiären Bildungsbereich
Nagel, Kathrin. - München : Universitätsbibliothek der TU München, 2017
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Kognitive Anforderungen in geometrischen Aufgaben des vierten Schuljahres
Wiese, Ines. - Landau : Universität Koblenz-Landau, Campus Landau, 2016
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Erfolgreicher Einsatz von neuen Medien im Geographie- und Wirtschaftskundeunterricht anhand von Geocaching
Payrhuber, Martin. - München : GRIN Verlag, 2015, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
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