Katalog der Deutschen Nationalbibliothek

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	111	Schule entwickeln: Jahrgangsmischung in der Grundschule. Eine empirische Studie zur pragmatisch bedingten Initiierung und Implementierung aus Sicht von Schulleitungen und Lehrkräften Sonnleitner, Magdalena. - Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt, 2021
	112	Systemisch-lösungsorientierte Gesprächsführung und Beratung in Kindertageseinrichtungen Lindemann, Holger. - Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 2021, 1. Auflage 2021
	113	Wenn Lernen schwierig ist Gorschlüter, Jutta. - Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2021, 1. Auflage
	114	Wenn Lernen schwierig ist Gorschlüter, Jutta. - Stuttgart : Kohlhammer Verlag, 2021, 1. Auflage
	115	Wetter-Geräusche Leipzig : Deutsche Nationalbibliothek, 2021
	116	Bildung – Heterogenität – Sprache Dean, Isabel. - Wiesbaden : Springer Fachmedien Wiesbaden, 2020, 1. Auflage 2020
	117	Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule Schastak, Martin. - Leverkusen : Verlag Barbara Budrich, 2020, 1. Auflage
	118	Bilinguale Interaktion beim Peer-Learning in der Grundschule. Eine Mixed-Methods Studie mit bilingual türkisch-deutschsprachig aufwachsenden Schüler*innen Schastak, Martin. - Opladen, Berlin, Toronto : Verlag Barbara Budrich, 2020
	119	Das Kind Montessori, Maria. - Freiburg im Breisgau : Verlag Herder, 2020, 1. Auflage
	120	Das Kind Montessori, Maria. - Freiburg im Breisgau : Verlag Herder, 2020, 1. Auflage