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Gemeinsamkeiten und Differenzen in den Konzeptionen von PISA und den Schweizer Bildungsstandards im Fach Mathematik
Linneweber-Lammerskitten, Helmut. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2018
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Inkompetente Kompetenzorientierung? Das verkürzte Verständnis der Kompetenzorientierung und die Konsequenzen für die Lehrkräfteausbildung und Lehrkräftefortbildung
Frohn, Julia. - Frankfurt : DIPF Frankfurt am Main, NP-Ablieferer, 2018
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Kompetenzbereich B – individuelle Beratung und Förderung: diagnostische Kompetenzen zur Entwicklung bildnerischen Vermögens [Poster]
Dresel, Markus. - Augsburg : Universität Augsburg, 2018
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Kompetenzen. Grundlegende Annahmen zu Modellen und Entwicklung
Kohlrausch, Kristin. - München : GRIN Verlag, 2018, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
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Mathematiklehrkräfte im Implementationsprozess der nationalen Bildungsstandards
Frenzel, Jenny. - Berlin : Humboldt-Universität zu Berlin, 2018
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Portfolio zum Orientierungspraktikum im Fach Französisch (8. Klasse, Gesamtschule)
München : GRIN Verlag, 2018, 1. Auflage, digitale Originalausgabe
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Portfolio zum Orientierungspraktikum im Fach Französisch (8. Klasse, Gesamtschule)
München : GRIN Verlag, 2018, 1. Auflage
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Ulrich Theobald: Überfachliche Kompetenzen im Sportunterricht. Governance von Lerninhalten am Beispiel der Bildungsplanreform 2016 in Baden-Württemberg. Münster: Waxmann 2018 (212 S.) [Rezension]
Goldfriedrich, Martin. - Bad Heilbrunn : Klinkhardt, 2018
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Zum Bildungsanspruch fremdsprachlichen Lernens in Zeiten der kompetenzorientierten Bildungsstandards
Capponi, Fausto. - Berlin : Freie Universität Berlin, 2018
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Zur Konzeptualisierung allgemeiner mathematischer Kompetenzen für den Elementarbereich
Schuler, Stephanie. - Dortmund : Universitätsbibliothek Dortmund, 2018
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Administration
