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1041 |
IST-Stand zum jahrgangsübergreifenden Lernen
Oelhaf, Judith. - Baltmannsweiler : Schneider Verlag Hohengehren, [2019]
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1042 |
[John Deweys pragmatische Pädagogik und ihr Einfluss auf die Pädagogik in China 1917 bis 1937]
John Dewey’s democratic education and its influence on pedagogy in China 1917-1937
Wang, Lei. - Wiesbaden : Springer VS, 2019
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John Deweys pragmatische Pädagogik und ihr Einfluss auf die Pädagogik in China 1917 bis 1937
Wang, Lei. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2019]
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1044 |
[Einzelschulische Selbstorganisation zwischen staatlicher Steuerung und lokalen Kooperationen]
Kämpfe von Schulen um Selbstbehauptung
Gromala, Lisa. - Wiesbaden : Springer VS, [2019], [1. Auflage]
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1045 |
Kinder mit Behinderungen in der Volksschule des 19. und frühen 20. Jahrhunderts
Schwerdt, Ulrich. - Berlin : Peter Lang, [2019]
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1046 |
Kindliches Erleben von Krieg und Frieden
Kallweit, Nina. - Wiesbaden, Germany : Springer Spektrum, [2019]
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1047 |
Klassenführung als Professionalisierungsaspekt
Rief, Eva. - Berlin : Wissenschaftlicher Verlag Berlin, 2019, [Erstausgabe]
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1048 |
[Zum Einfluss von sozialen Beziehungen auf schulisches Problemverhalten]
Klassenzusammenhalt und schulisches Problemverhalten
Begert, Thomas. - Wiesbaden, Germany : Springer VS, [2019]
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1049 |
Kollegiale Selbstverwaltung als Führungsprinzip
Enderle, Inga. - Wiesbaden : Springer VS, [2019]
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1050 |
Konzeptionen von Förderung, Selektion und Gerechtigkeit
Kamm, Chantal. - Wiesbaden : Springer VS, [2019], [1. Auflage]
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Administration
